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2011/10/27 (木)
こんにちは。
３年の高見です。 昨日今日と朝方かなり冷えこみましたね。 私も寒さで目が覚めてしましました  日中はお天気も良くそこそこ温かさも感じるのですが、 朝夕は油断しているとすぐに風邪をひいてしまいそうです。 みなさまも体調管理には十分お気を付け下さい。 さて今回は前回の記事に引き続き、 就活コ－ナ－の整理整頓 後編です  ２１日金曜日にワ－キングを持ち、 古い本の抜き出し・所在変更を行いました。 この日は ３年 宮本さん 森山さん 白井さん 高見 ２年 善明さん 西江さん 高田さん 以上７名で作業を行いました。 久々にほとんどのメンバ－が集まっての活動になったので、 集合した時点でなんだかとても嬉しかったです  作業内容を軽く説明したあと 早速コ－ナ－に出向いて作業開始！ まずはリストを片手に書架から古い本を抜き出します。 今回は１９９９年以前に図書館に受け入れられたものを 「古い本」とみなし、事前にリストを作成していました。 よってコ－ナ－には約１０年の間に 受け入れられた本が残ることになります。 書架が３つあるので 二人一組になって該当する本を探していきます。    約６０冊の本を抜き出して今度は利サへ。 職員の和田さんにお手伝いいただきながら、 デ－タ上の本の所在を変更していきます。  ほとんどの本が内容や見た目から判断して 書庫にしまうことになりました。 次に本の装備を変えていきます。   ピンクの就活シ－ルをはがし、 書庫印を押した一段ラベルを貼ります。 本の材質的にシ－ルがはがしにくいものもあり、 みんな苦戦しながら慎重に作業を進めていました。 そして作業を終えた本たちがこちら。  ほとんどが開設当初からコ－ナ－を支えてきてくれていた本たちです。 なんだか「お疲れさま！」と言いたくなってしまいました  最後にこの本を書庫に配架して作業は終了です。  作業に参加されたみなさん、 授業・業務で忙しい合間にありがとうございました  以上で就活コ－ナ－秋の整理整頓は完結です。 （続きには今回の作業で感じたことを書いてます  ）▽続き 今回の一連の作業を通して思ったことは、 コ－ナ－も「手入れをして環境を整えて行くことがかかせない」ということです。 一見するとコ－ナ－を作ることがすべてのように見えて、 そのあとは特に何もしなくても大丈夫なのではないか？ という印象を持ちがちです。 実際私も森實先輩からコ－ナ－を引き継いですぐの時期には、 「こんなに完成した立派なコ－ナ－があるのに、今後どう展開すればいいのだろうか？」 とちょっと疑問に思ってしまっていました。 ですがコ－ナ－は野放しにしてその存在だけがあれば 良いというものではないようです。 新しく入ってくる本があれば同時に古くなる本もあります。 就活はとりわけナマモノというか新鮮さが求められるジャンルですので、 ニ－ズにあわなくなる本や現状と離れてくる本もあります。 前の記事のように書架に本が多すぎれば利用しにくいですし、 なんだか窮屈な印象を与えてしまいます。 あたりまえのことですが、 コ－ナ－を引き継ぐということはその管理を引き継ぐということ。 だからといって開設当時からのことをそのままやればいいということではなく、 変化するもろもろに合わせて新しいアイデアを取り入れながら対応していく。 この大切さを今回知ることができました。 そしてこれはほかのワ－キングやコ－ナ－にも言えることだと思います。 気づけば今回の整理整頓以外にも 新しく展示を始めてみたり、選書をしたり。 そのときはそれに必死であまり感じていなかったのですが、 これも大事な管理の一環だったんだなあと今になって気づきました。 最近は職員さんに「就活に新着本上がってきたよ！」と 声をかけていただいたり、 業務中に就活コ－ナ－の本が返却されたりすると 「更新されていってる！」、「ちゃんと利用されてる！」 なんだか自分のことのように嬉しくなります  私たちの「管理」の効果もきっとあるのだと信じて、 今後もフレッシュな就活コ－ナ－をメンバ－と協力しながら 作って行けたらと思っています！
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| 総合図書館：活動報告::就活WG | 03:29 PM | comments (3) | trackback (x) | |
